Detalles
- 15 y 16 de enero, 2026
Propuestas, Perspectivas y Desafíos de la Lectura y Escritura en la Educación
Justificación
La lectura y la escritura son fundamentales para la calidad de la educación. Este seminario busca debatir fundamentos teóricos, psicopedagógicos y prácticas educativas, promoviendo la construcción de estrategias que fortalezcan la lectura y escritura en el país.
Objetivo
Promover el análisis, discusión y debate en torno a los fundamentos de la lectura en la educación, a partir de propuestas, perspectivas y desafíos que han sido construidas en la reflexión teórica y la experiencia de la práctica educativa y la investigación.
Metodología
Los seminarios serán desarrollados de forma híbrida.
- Horario: 14:30 en adelante.
- Todas las ponencias serán transmitidas desde el salón Avelino Siñani del Ministerio de Educación.
- Transmisión a través de plataformas virtuales del Ministerio de Educación.
- Interacción con participantes durante el evento.
- En la modalidad presencial, una vez iniciado el seminario en el horario indicado, las puertas serán cerradas para evitar interrupciones; por tanto, se recomienda puntualidad a los asistentes en la modalidad presencial.
Inscripción y Certificación
- Inscripción gratuita: profe.minedu.gob.bo/evento/detalle/60
- Certificación digital
Programa
Martes 23 de septiembre: Lectura crítica, espacios y comunidades de lectura y escritura
Explora la promoción de la lectura desde la perspectiva cultural, el involucramiento social y la gestión de clubes de lectura.
| Hora | Ponencia | Ponente |
|---|---|---|
| 13:30 - 14:30 | Ingreso al salón Avelino Siñani (Se insinúa puntualidad) / Inauguración | — |
| 15:00 - 15:40 | Desarrollo de la lectura crítica en la educación | Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra, España) |
| 15:45 - 16:20 | Clubes de lectura y gestión editorial | Club de Lectura de La Paz, Bolivia |
Miércoles 24 de septiembre: Desarrollo y fomento de la lectoescritura desde la oralidad
Analiza el desarrollo de la lectoescritura desde la lengua materna hasta la alfabetización crítica y bilingüe.
| Hora | Ponencia | Ponente |
|---|---|---|
| 13:30 | Ingreso al salón Avelino Siñani | — |
| 14:30 - 15:10 | Desafíos y estrategias en el desarrollo de la lectoescritura bilingüe | Pedro Plaza (Universidad Mayor de San Simón, Bolivia) |
| 15:15 - 15:55 | Factores de incidencia en el desarrollo de la lectura y escritura | Montserrat Fernández (Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia) |
| 16:00 - 16:40 | Comunidades literarias en la escuela: repensar la lectoescritura desde las emociones | Karel Ponce Borges (Programa PROFE, Bolivia) |
Jueves 25 de septiembre: Talleres y estrategias de escritura
Se presentan experiencias y estrategias de enseñanza-aprendizaje de la escritura, promoviendo innovación pedagógica.
| Hora | Ponencia | Ponente |
|---|---|---|
| 13:30 | Ingreso al salón Avelino Siñani | — |
| 14:30 - 15:10 | Estrategias de escritura | Movimiento Cultural Ulupika, Bolivia |
| 15:15 - 15:55 | Mediaciones artísticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y producción de textos | Gabriela Nataly Flores (Programa PROFE, Bolivia) |
| 16:00 - 16:40 | Lectura en movimiento | Virginia Desmourés (OEI IBERLECTURA, Argentina) |
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